Την Κυριακή 9 Νοεμβρίου 2025, μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί από το Δίκτυο Σχολείων Εθελοντισμού και Πολιτειότητας «Έλα μαζί μας» ένωσαν για μία ακόμη φορά τις δυνάμεις τους κάτω από το Παγκρήτιο Στάδιο, συμμετέχοντας στον Παγκόσμιο Εθελοντικό Καθαρισμό Ακτών 2025 που διοργανώνει η HELMEPA για 35η συνεχή χρονιά ως Εθνικός Συντονιστής.
Στη δράση συμμετείχαν τα σχολεία του δικτύου μας,
Γυμνάσια: 12ο «Οδυσσέας Ελύτης», 3ο, 5ο, 13ο, Ειδικό Γυμνάσιο και Μουσικό Σχολείο Ηρακλείου
Λύκεια: 6ο ΓΕΛ «Στυλιανός Αλεξίου» , 13ο ΓΕΛ, 5ο ΕΠΑΛ
Δημοτικά: 24ο, 31ο, 48ο, 57ο και Ειδικό Δημοτικό Κωφών & Βαρηκόων καθώς μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί από πολλά σχολεία της πόλης μας και εθελοντές πολίτες!
Συνολικά, 205 Εθελοντές – μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς και πολίτες – γέμισαν σακούλες με απορρίμματα, καταγράφοντας και απομακρύνοντας περίπου 1000 κιλά σκουπιδιών από την παραλία!
Οι μαθητές έμαθαν βιωματικά πόσο εύθραυστο είναι το θαλάσσιο οικοσύστημα και πώς οι μικρές πράξεις μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά. Ανέπτυξαν ομαδικό πνεύμα, υπευθυνότητα και περιβαλλοντική συνείδηση ενώ είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν με τη θαλάσσια βιολόγο του ΕΛΚΕΘΕ, κα Μαριάννα Γιαννουλάκη, για τον κύκλο ζωής των πλαστικών και τη σημασία της πρόληψης. Πάνω απ’ όλα, ένιωσαν τη χαρά του εθελοντισμού, της συνεργασίας και της προσφοράς στην κοινότητα.
Η εκπαιδευτική κοινότητα του Δικτύου «Έλα μαζί μας» ευχαριστεί θερμά τη θαλάσσια βιολόγο Μαριάννα Γιαννουλάκη για την ενημέρωση και τη συμμετοχή της, όλους τους μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς και πολίτες που συνέβαλαν με ενθουσιασμό στην επιτυχία της δράσης, την αλυσίδα των Σούπερ Μάρκετ Χαλκιαδάκης για τα υλικά υποστήριξης (γάντια, σακούλες, νερά), την εκπαιδευτικό Μαρία Βογιατζάκη για τη φωτογραφική αποτύπωση της δράσης καθώς και την Υπηρεσία Καθαριότητας του Δήμου Ηρακλείου για τη συνεργασία!
Μπράβο σε όλους! Μαζί μπορούμε να αλλάξουμε νοοτροπίες και να χαρίσουμε στις θάλασσές μας το μέλλον που τους αξίζει!
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί Συντονιστές του δικτύου «Έλα μαζί μας»:
Ιωάννα Καπελλάκη – 12ο «Οδυσσέας Ελύτης»
Μαρία Σημαντηράκη & Τάνια Παπαστεφανάκη – 3ο Γυμνάσιο Ηρακλείου
Μαρία Αθανασάκη & Κωνσταντίνα Μαστοράκη – 5ο Γυμνάσιο Ηρακλείου
Μικαέλα Παπαδάκη – 13ο Γυμνάσιο Ηρακλείου
Μαρίνα Τουπογιάννη – Ειδικό Γυμνάσιο
Μαρία Χρόνη – Μουσικό Σχολείο Ηρακλείου
Νεκταρία Κοφινάκη & Μαρία Παπαδάκη – 6ο ΓΕΛ «Στυλιανός Αλεξίου»
Μαρία Γαλανάκη – 13ο ΓΕΛ
Μαρία Χριστάκη & Σοφία Βαρδάκη 5ο ΕΠΑΛ
Εύη Χριστάκη – 24ο & 31ο Δημοτικό Σχολείο
Κατερίνα Παναγιωτάκη- 48ο Δημοτικό Σχολείο
Κωστούλα Χονδροζουμάκη & Μαρία Παρδαλού 57ο Δημοτικό Σχολείο
Ράνια Κολόκα – Ειδικό Δημοτικό Κωφών & Βαρηκόων
Έπειτα από την καταγραφή των απορριμμάτων, από την Εκπαιδευτικό του δικτύου μας Κοφινάκη Νεκταρία, από το 6ο ΓΕΛ Ηρακλείου, στην πλατφόρμα Marine Debris Tracker για λογαριασμό της Helmepa προέκυψαν τα διαγράμματα τα οποία βρίσκονται στην επόμενη σελιδα και μπορούν να αξιοποιηθούν από τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και των ειδικοτήτων για να δημιουργηθούν διαθεματικές εργασίες στα μαθήματα μαθηματικών, φυσικής, χημείας, βιολογίας και Ν.Γλώσσας στις οποίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν τόσο ποσοτικά όσο και ποιοτικά στοιχεία δεδομένα από τα διαγράμματα αυτά.
Ενδεικτικές προτεινόμενες δραστηριότητες:
- Μετατροπή του ραβδογράμματος σε πίνακα συχνοτήτων ή σε σημειόγραμμα.
- Υπολογισμός βάρους των κορυφαίων πέντε αντικειμένων.
- Αναζήτηση στο διαδίκτυο για αντίστοιχες έρευνες και προσπάθεια προβλέψεων για το μέλλον.
- Παραγωγή γραπτού λόγου: «Τι δείχνει το διάγραμμα;» – Σύντομη περιγραφική παράγραφος.
- Ανακοινώσεις και αφίσες: Μαθητές γράφουν ανακοίνωση για το σχολείο με βάση τα ευρήματα.
- Συνεντεύξεις: Φανταστική ή πραγματική συνέντευξη με μέλος περιβαλλοντικής ομάδας.
- Παραγωγή επιχειρηματολογικού κειμένου: «Γιατί η ρύπανση της παραλίας είναι ευθύνη όλων;»
- Δημιουργία άρθρου για τη σχολική εφημερίδα.
- Δημιουργία επιστολής στους αρμόδιους φορείς ή στους πολίτες περιγράφοντας την εμπειρία του καθαρισμού και τις συνέπειες της παράκτιας ρύπανσης.
- Ανάλυση υλικών: Ποια είδη πλαστικού βρέθηκαν; Ποια αποσυντίθενται πιο αργά;
- Κύκλος ζωής προϊόντος: Από πού «έρχονται» τα σκουπίδια (π.χ. καλαμάκια, συσκευασίες);
- Μελέτη οικοσυστημάτων: Πώς επηρεάζεται η θαλάσσια ζωή;
- Σενάρια “τι θα γινόταν αν…”: Τι θα συνέβαινε αν η ποσότητα διπλασιαζόταν;
Η καταγραφή στην πλατφόρμα της HELMEPA για το Δίκτυο Σχολείων «΄Ελα μαζί μας» πραγματοποίησε η Νεκταρία Κοφινάκη, Μαθηματικός 6ο ΓΕΛ
ΚαθαρήΠαραλία #Εθελοντισμός #HELMEPA #ΈλαΜαζίΜας #Heraklion #ProtectTheSea #EcoSchool #TeamWork #OceanConservancy #ActForChange